==== “起跑线” PK 快乐学习，快乐学习输 ！ ====
“不让孩子输在起跑线上！”这个口号已经深入到每一位父母的心，或是为了长大后美好的将来，或是身兼为爸爸妈妈圆梦的重任，或是仅仅不想做班级的“末等生”，幼小的孩子便没童年的欢乐，取而代之的是重重的书包、无穷无尽的课外补习班和接连持续的升学重压。
孩子放学又进辅导班
一到下午放学时间，学生不是回家，而是径直走向坐落于学校周围的辅导班。只须是在学校旁边，特别是一些小学附近，周围至少有一至两家教育辅导机构向学生提供课外辅导。除此之外，一些居民区里也能发现作业辅导班的身影。父母报名也较踊跃。
提前学，起步早
“大家班不少小朋友都在上幼小衔接班。”在南京一家省级机关工作的父母何先生告诉记者，孩子快要上小学了，做父母的大多没经验，听其他父母也说，目前大伙都给孩子上幼小衔接班，假如不上，可能到小学就会非常不适应。“我家的幼小衔接班每周六上午上，一下子上4节课，具体是拼音、算术、综合能力和识字。从早上8点半上到11点40分。不过每次上完课，孩子都看上去比较疲劳。毕竟是小学该学的东西。”
小小的身躯，“压”着重重的书包
依据调查发现，小学生书包常见超重。在抽样测试中，最重的是一名小学五年级学生的拉杆式书包，总重量达7.8公斤，成人一手提起都有点困难。“确实有点重，不过是拉杆的，还好不需要一直背着，拉着走就好了。”这个10岁的小孩子笑着说。大夫称，书包重量应控制在孩子体重的15%以内。
==== 频发的惨剧是哪个之伤？ ====
频发的学生自杀惨剧，不可以将缘由简单的归咎于大家的教育规范，爸爸妈妈的“爱”也会成为致使孩子自杀的潜在原因。这种事件的揭秘，曝露出国内教育存在多年的问题，值得让人深思。
家人的“爱”将孩子推向死亡
父母总想把孩子塑导致一个完美的人。一位妈妈，期望孩子不要像自己一样平庸；一位教授，期望孩子能像自己一样到海外大学深造。由于爱，父母在孩子身上寄托了他们未尽的梦想，或者预设了种种理想，期望孩子替自己圆梦。
父母给孩子太多的关爱和呵护，让他们成长于温室之中。他们没让他们掌握奔跑、摔跤，没让他们进步出抗击风霜雨雪的能力。
父母时时在焦虑，同时也把孩子置于焦虑之中：孩子不可以专注地弹钢琴，孩子不喜欢画画，孩子过于调皮，孩子没能当上三好学生……当然，还有孩子的成绩不理想。为此，他们还与老师暗中结成网盟，老师的批评势必紧跟着父母的暴风骤雨。
教育不该这样之“累”
教育本该是阳光的事业、开心的事业，而当下，大家的教育患上了“累病”。
◆只看分数，不看成长
郭怀恩是一位初中三年级学生的父母，他说，平常我对孩子施加的重压也很大。毕竟目前升学就业角逐激烈。分数高，就能进好学校，出来后就能进个好单位，有个高收入。目前孩子放寒假了，正在补课，好为明年中考留出更多总复习的冲刺时间。
记者调查获悉，不少父母是瞄准高考考试进很大学、毕业找好工作的功利目的教育孩子的。
◆教育中弥漫的是分数、升学率
今年初中三年级的王泽成绩中游。他说，在这个城市，比大家起得早的只有环卫工人。大家天天都在题海里，老师练习大家怎么样获得高分，千遍万遍，不厌其烦。周末、假期也要上各种补习班，目前大人有玩的时间，睡觉的时间，反而大家没。有些时候，我真想舍弃。我感觉学习一点都不快乐。
王葳是内蒙古农业大学附属中学的数学老师。她说，目前学校考核老师，就看班级成绩。为了提升孩子成绩，入门知识说过后，还要讲拓展题，由于只有难点才能拉开与其他人的成绩。有些难点要讲几十遍学生才能理解。作业也多，2个班天天120多本，批改完后可以说精疲力竭。
==== 青少年亟需补上该上的“必学课” ====
敲响心理预防警钟
在青少年成长过程中，绝大部分存在青春期危机行为。这一行为出现时，常常随着着恐惧、愤怒、悲伤、厌烦、焦虑、郁闷等消极情绪，使学习和生活渐渐偏离正常轨道，紧急的时候有时会酿成自杀行为。青少年有时对我们的生命毫无意识、毫无尊重，采取轻率冲动的行为，以致酿成不可挽回的后果。因为心理偏激逆反，遇到事情冲动，不可以非常不错地控制我们的行为，青少年也容易结交不好的朋友，相互之间消极影响，最后不计后果。青春期的危机行为是肯定需要干涉的
