中学生的心理疾病
1．依靠心理
目前，独生子女学生愈加多，日益成为在校生的主体。他们有些在“糖水”里长大，从小遭到爸爸妈妈的百般呵护、过分娇纵、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，任何事情都要依靠父母。
2．自负心理
主如果因为爸爸妈妈的过分过分娇纵和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心，一直认为自己比其他人强，总想每件事占先抢头，容不能其他人超越自己，认识不到“山外青山楼外楼”“强中更有强中手”。他们一旦遭遇挫折失败，遭到委屈，总是意志脆弱，承受力差，痛苦不可以自拔，甚至走上绝路。
3.不听话心理
不听话心理是指大家为了维护自尊，而对他们的需要采取相反的态度和言行的一种心理状况。不听话心理是青少年成长过程中常常会出现的一种心理状况，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特征。
4.自卑心理
自卑心理是初中生对自己过度不自信的一种表现，在实质日常，畏首畏尾，随声附和，没我们的主见，一遇见有错误的事情就以为是自己不好，过低低估我们的能力，感觉自己各方面不如其他人，在性格上一般表现为害臊、内疚、忧郁、焦虑、失望。
中学生心理疾病的解决方案
1.注意初中生学习上的心理平衡
片面强调文化常识的学习,追求升学率,与来自己家里长、老师、学校等很多原因的影响,必然给学生导致太大的重压,挫伤很多学生的学习积极性,产生心理不平衡和心理冲突,表现异常行为方法和行为习惯。因此,党和国家领导人一再强调:全方位推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全方位进步创造相应条件。
2.增进自我知道,培养初中生自我同意的态度
要引导初中生不断地知道我们的品质、优缺点、成功与失败,在学习中扬长避短,从失败中吸取积极的教训。如此不只使他们的身技巧到健康的进步,而且对以后的工作收获和社会适应都将起到举足轻重有哪些用途。
3.打造好的人际关系,培养初中生完善的情绪生活
主要从以下四个方面着手：帮助初中生把自己置于集体之中,推荐集体的欢乐。帮助初中生树立为人民服务的生活观,把精力集中到学习和集体的各项活动中去。引导初中生适度地渲泄。培养初中生多方面的情趣。掌握自我调节,擅长驾驭个人情感,有效排除不好的情绪,使自己常常维持一份好心情。
