导读：游戏对孩子来讲，是一种对沉重学习的缓和、休息，是他们本能、本性中应具备的享受。有个学者说：孩子子的工作就是游戏。可见假如孩子没游戏就失去了天性中的营养，他们目前被太多地灌输一些大人的问题，将来无疑会形成紧急的心理畸形。
儿童的游戏，事实上是一门科学，近20年来，世界上不少发达国家都在研究普及门科学。而对于游戏理论，不少学科都在研究，如教育学、心理学、社会学等等。
尽管儿童的玩已引起不少人的高度看重，但目前的爸爸妈妈还是不准许孩子玩。即便赞同孩子玩，也限定时间和项目。他们一直认为，学习成绩和学习时间成正比，学习的时间越长，学得越好。
一位社会学家说：十年来，社会上最残酷的行为，就是剥夺了孩子们游戏的权利。一个是孩子们没了游戏的场合；第二是孩子们没了玩与不玩这种选择的权利。所以会如此，是由于目前一对夫妇一个孩子，居住的环境一般都在楼上，天气冷热，刮风下雨都是爸爸妈妈不让孩子下楼玩耍是什么原因。
也有些爸爸妈妈误觉得，孩子在空闲时间要多学一些课外的本领，如钢琴、书法、绘画等，学得越多，将来越可能成为一个高水平的人才。还有些爸爸妈妈感觉只须孩子想学，就让他学。目前社会角逐如此激烈，多学点本领，以后孩子自立时，对生活的适应性会加大。
在学校里，老师对学生的时间也需要非常紧，假如学生玩的时间太多，学习成绩降低，老师感觉丢面子。而在家，孩子的学习不好似班学生，爸爸妈妈也会感觉脸上无光。孩子的课外时间太少，游戏太少，学习负担太重，最后他们对学习感到厌倦，感觉学习是一件苦事，把不少心思用在怎么样逃避学习上。即便是最墨守成规的孩子，也会讨不想上学习。由于他们缺少游戏。
游戏对孩子来讲，是一种对沉重学习的缓和、休息，是他们本能、本性中应具备的享受。有个学者说：孩子子的工作就是游戏。可见假如孩子没游戏就失去了天性中的营养，他们目前被太多地灌输一些大人的问题，将来无疑会形成紧急的心理畸形。
事实上，游戏是一种综合的智商开发，日常很多常识都能巧妙地溶合在游戏中。在游戏中，不只能领会到角逐意识，也能领会到成功和挫折，还能掌握对事物的承受能力，同时能培养一些创造性，学到不少老师、爸爸妈妈、书本教不会的东西。
联合国儿童公约里明确规定：儿童有游戏的权利。所以作为爸爸妈妈，要给孩子更多的时间和空间，让孩子身心健康地成长。
