不少人的眼中小学一直以来就是6年制的，但其实国内有部分区域的小学是5年制的，比如上海就是其中之一。在上海实行的是“5+4”学制，小学的年级只安排到小学五年级。那样，上海为什么把6年级放入初中呢？
上海为什么把6年级放入初中
上海把6年级学生放到初等中学进行学习，并将它称为初中预备年级。如此做的目地，主如果为了让6年级学生早点进入初中学校，尽快地适应初中阶段的学习生活，提前做好小学和初中年级的衔接。
也是让学校和老试可以尽快地知道学生的学习情况，便于科学地拟定初中年级的教育和教学策略，做到有些放矢。
而且有专家指出：在“六三”学制下，初中3年的学习时间太短，第一年基本处于对初中教育办法和环境的适应期，而初中三年级又面临毕业和升学，中间只有初中二年级一个学年过渡。一旦调整不过来，比较容易导致两极分化。
而实行“五四学制”，有益于减轻学生初中阶段过重的学习负担和心理重压。今天回头来看，小学、初中、高中使用“5—4—3”学制的模式，的确有不少好处。譬如分摊了中考重压。四年应付中考，总比三年来得从容些。
把6年级放入初中，实行小学五年制，有益于普及小学教育。有的区域辍学问题比较紧急，只有极少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有益于普及小学教育，实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有益于教育效益的提升。
初中实行四年能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊病，更有益于学生身心的健康进步。研究表明，青少年身心进步提前了1-2年，实行五四制，更有益于青少年身心进步；可以有空闲加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。
现在，上海小学到高中基本都是五四三学制，当然也有个别另类，比如：上海实验学校，十年一贯制，是4-3-3的学制，小学四年、初高中各三年。
小学升入初中后面临什么变化
1、学习容量
上了初中才了解，小学阶段太轻松了，作业少、不考试、考试了也不公开成绩……由于双减，校外补课全部取消，孩子的校内学习任务也是一减再减。
因为缺少外部角逐环境，大多数父母还不太在乎“超前学”。上了初中，学科一下子增加到七门，一天八节课满满当当，平均天天四五门作业，语数外三科的作业内容也增加了不少，写得快的孩子，晚上八点左右能写完，效率低的孩子估计得拖到晚上十点将来了。
2、精神状况
小学阶段，学习内容比较简单，大部分孩子都能轻松应对，加上作业量极少，只须父母不额外加压，孩子们基本都能做到嘴角上扬，快乐上学。
到了初中就不同了，先不提学习内容是不是能准时消化，如山普通的作业量就已经让孩子们忙得措手不及了，我看这回嘴角是非常难上扬了，只有嘴角开裂的份儿了，为什么？急得上火呗！
3、周末时间
小学生的周末是丰富多彩的，无论春夏秋冬季节，无论户外还是居家，小学生父母有充裕的时间安排游玩活动，旨在给孩子一个开心的童年嘛，凡是有空闲，能多陪孩子就多伴随。
上了初中，画风急转，父母还是原来的父母，孩子已经不是原来的孩子了，他们已经被作业缠住了，妥妥的两天周末，硬生生变成了写作业的日子。
或许你会说了，也有作业不多的吧？其实即使作业少，那周末时间也是非常宝贵的，七门功课，孩子们那点仅剩的空闲时间还不够分的呢！
4、父母的表现
不少孩子上小学时成绩非常出色，三科考试总共扣不了几分，甚至还能接近满分，这让不少父母产生一种“我们的孩子是大学霸”的幻觉，却不知，初中才是梦醒时分。
伴随学习任务的日渐繁重，假如孩子不可以非常不错地管理我们的时间，不可以在课堂上专注听讲、认真吸收新常识，不可以提升学习效率，那样让孩子继续发挥小学的成绩水平，可不是一件容易的事情。
这个时候，父母开始焦虑了，毕竟这是个中考决定孩子一生的年代，所以，小学再佛系的父母，到了孩子上初中，恐怕再也没办法淡定了。
