前不久听到一位母亲说：目前跟孩子聊纯真无邪累。昨天孩子要出去找别的小朋友玩，我让她多穿一件衣服，孩子死活不穿。我跟他说不穿衣就让不外出，结果这孩子就跟我杠上了，一直哭闹。我一生气就没理她，后来就一直没外出。
大家一直会遇见这种孩子闹脾气的状况。其实，孩子的这种行为完全是可以防止的。
接着上面这个母亲的问题看，大家设想两种对比情形：
第一种情形，母亲可以拿着衣服对孩子说：为了不生病，多穿一件衣服吧！处于青春叛逆期的孩子一直会拒绝。
第二种情形，母亲说：宝贝，穿上衣服，大家快点外出吧！孩子一般都会非常爽快地答应。
为何两种情形会有这么大有什么区别呢？主如果交流方法不同。
孩子的思维是不可逆的
刚最初的时候，孩子的思维很单纯，然后会慢慢变复杂，但他的思维，还是不可逆的。所谓不可逆，就像是你回他你的姐姐是哪个，他了解。假如你问你姐姐的弟弟是哪个，孩子一下子就想不知道。
第一种情景中，母亲是在用我们的思维在表达：穿了衣服才能不生病。但，孩子的思维不会倒推：哦，要多穿衣，是为了不生病。相反，第二种情景中，母亲说，穿衣，大家就外出。孩子一想，好像是正确的。
因此，父母常常用一就的句式，就能让孩子了解事件的逻辑顺序，交流起来也会愈加省心。
少用复杂的因果推理句式，防止用假如，就，这类话会让孩子难理解。
尤其是要防止用你若是不，我就不。就好比是：你若是叛逆，我就不给你买玩具、你若是不把饭吃饭，糖果我就没收了。这种句式，让孩子无从选择，比较容易致使交流出现问题，而且一直带有负面性的说辞，会让孩子感觉自己被威胁，反而愈加不会听话。
大家的孩子活在非黑即白的世界
孩子小的时候，判断所有的规范非黑即白，到青春期之前一直都是如此。
我一位朋友家的儿子正在读二年级，他跟我说：他带儿子看电影，儿子指着男主角问：他坏不坏？
电影里的人物一下子也很难分辨好坏，于是我这朋友就告诉儿子，暂时还看不出来，他儿子显然对这个回答非常不认可。过了一段时间，孩子又问：那目前，他是好人还是坏人？
听到孩子又发问，他只能告诉孩子：他是好人。孩子听到这个回答才表示认可。对孩子来讲，他们目前还没方法理解，这个世界可以有东西既好又坏，既不好又不坏的。孩子的逻辑是这个世界上的东西非黑即白。
在孩子的语言能力有了进步将来，孩子会频繁用一直、决不、永远之类很极端和决绝的词，这主如果由于孩子简单地思维逻辑。所以，跟孩子说话要说了解一些。假如你跟孩子说不好说、都挺好如此模棱两可的话会让孩子没办法听懂。
青春叛逆期的孩子特别不喜欢听废话
1-3岁，是孩子进步过程中的一个坎。这类时候，孩子还在青春叛逆期。不是说孩子在胡闹，只不过他拥有我们的坚持。孩子得不到父母的注视后就会变得比较固执。
1岁以前的孩子没语言能力，父母可以常常跟孩子说一些道理，孩子会了解父母在跟自己怎么说。而面对1-3岁的孩子，父母讲话的时候就要明确一些。
第一，尽可能少说：大家目前外出怎么样？这类询问性的话，这种句子只能得到孩子挑衅的、否定的回答。
父母应该如此说：少说不，多说可以选择的东西，说话要简洁明了。譬如，不要反复啰嗦说：你不可以把鞋子放在这里那里，而要如此说：你可以把鞋子放在床边，鞋架上也可以。
第二，要少进行道德说教。大人的一些道德标准不适用于孩子，孩子做错事情将来不要上升到道德层面。假如拿过高的规范来需要孩子，孩子一定不可以同意。
任何事先关注孩子的情绪，由于孩子的所有情绪都是适当的
孩子是靠着皮肤和心灵的微妙的感觉在认识这个世界，想法跟大家不同。因此，孩子所有些情感和情绪，不论是什么样的，都值得被尊重。父母要了解尊重孩子，而不是嘲笑、冷漠或者暴力阻拦。
孩子虽然目前还小，但也要为我们的行为负责。因此，假如孩子做出了破坏性行为，父母必须要教育孩子，让孩子用一个适当的途径来发泄我们的坏情绪。
研究数据表明，除去一少部分孩子由于我们的风韵种类，脾气会不太好，40%的孩子其实都是易养型。有时其实是父母用错了办法，然后感觉孩子和我们的期待有差距，自己感觉失望。
听叛逆，先是孩子我们的事儿；立规矩前，先让孩子了解
孩子3岁之后开始共情，孩子会了解其他人的想法跟自己不同，慢慢地就会想要去和人交流。同时，3岁将来，孩子期望表达我们的想法，所以父母要知道孩子的想法，呵护孩子社会化的刚开始尝试。
父母带孩子去购物，孩子就开始要买这个买那个，接着父母就会拒绝孩子，引起一场拉锯战，最后对孩子冠之无理取闹。
这样的情况是可以防止的。其实，之前父母可以跟孩子商量好：今天你可以买一件东西。假如父母不提前说，孩子会以为自己想买什么就能买。最后，爸爸妈妈感觉孩子胡闹、不乖、叛逆。其实这里面是交流出现了问题。
另外，孩子叛逆的时候，父母必须要和孩子交流。别看孩子小，一岁以内的孩子会有各种情绪：一岁多的孩子就已经了解记仇；两三岁的孩子会撒谎，自尊心也会变得非常强。因此，要在尊重孩子的首要条件下和孩子进行交流。
