个案：小当当，今年4岁了。从2岁起，小当当就在当过大学教授的爷爷的指导下，开始识字，目前已经认识2000多个汉字。她和父母逛超市，能认识产品标签和价钱;在地铁里，能看着指示牌带领大伙走出地铁站。
爸爸妈妈带她测IQ，居然高达140多分。主试告诉小当当的爸爸妈妈，这个孩子是个小小的天才。
识字多，让小当当早慧。与同年龄的儿童相比，小当当有着广泛的阅读量，对事物的理解也超出一般孩子。
在羡慕不已的时候，大家也有疑惑那样小就开始识字，是否太早了?如何才能做好孩子的识字教育?
识字的最好年龄
多大岁数开始教孩子识字是比较适合?相信这是每一个家庭都关心的问题。从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。
一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式辨别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子常见可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能掌握汉字的大多数笔画，并且能运用笔划剖析字形和书写。
也有一些专家觉得，从孩子有图案辨别能力开始，就能教他们识字了。也就是说，识字教育，在孩子1岁左右的时候就能开始了。
及早识字，利多?弊多?
有的爸爸妈妈会担忧，这么早就让孩子识字念书，是否会影响孩子的发育?是否会让孩子小小年龄就负担过重？
事实上，4岁左右是孩子求知欲最强烈的时期，在这期间为儿童提供常识信息，促进他们主动学习，满足他们的求知欲望，能促进孩子求知兴趣的进步。第二，从出生到6岁是儿童大脑发育的最好时期。科学实验证明，在婴幼儿时期进行学习会促进孩子大脑皮层的发育，培养出脑细胞水平高、头脑聪明的人来。因此，3岁左右开始念书识字并不会干扰孩子的正常发育。
学习识字的重点在于应该引导得法，量力而行，不要过分强求，操之过急。强迫孩子学习或是学的过多、时间过长，都不利于他的身心健康和智商的发育。
识字办法有多少?
当孩子有认字需要的时候，父母要尽可能满足。孩子是好奇的。他看见了环境中的字，想了解的意思是。这个时候，他需要认识这类字。
在孩子有我们的需要时，他心情舒畅，学习成效也最好。所以，爸爸妈妈必须要抓住孩子想要识字的机会，趁机而教。
教法多种多样，以下一些方法，供父母们参考：
◎为孩子创造一个识字的环境
环境对于孩子认识字是第一要紧的。在大家的日常，天天都会接触到很多的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、速食餐厅的店招、路边的路牌这类，都构成了孩子识字现成而好的环境。
父母完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到人来人往的汽车就学车;看到树就学树。如此，一方面可以借助这类汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面，还能培养孩子爱察看、爱提问的好习惯。
除此之外，爸爸妈妈也可以自己在创造出合适孩子认字的环境，如在冰箱上、电视上贴上写着冰箱、电视这类汉语和拼音的纸片等。这类有意识的动作会让孩子对天天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
◎借助图画故事书来教孩子识字
不放过每个给孩子读故事书、看图画书的机会。母亲可以边点着书边给孩子念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。
有时，也可以采取先背书后认字的办法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到孩子可以独立复述出来。这个时候再一块儿看书，对号入座，找到字音所对应的字形。应该注意的是：必须要根据文字的顺序，手指指准那个字，双眼就要看那个字，并且此时孩子的注意力必须要集中。
当孩子有了肯定的识字量后，父母也可以用提字的方法。如，故事书中说到了小牛，就把牛拿出来，问孩子牛吃那些呀?孩子说：吃草!那就再让孩子认识草这个字。
◎识字卡片非常重要
有心的爸爸妈妈可以自己制作很多图文并茂的识字卡片，或采集一些教孩子识字的图片。在日常，时不时地通过卡片，以游戏的办法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，爸爸妈妈教得也轻松，更要紧的是，能加深孩子对汉字的印象。
◎动作法
爸爸妈妈可以通过做动作来让孩子认识字。爸爸妈妈给孩子穿衣的时候，就能拿出写着穿字的卡片，然后做穿的动作，并让孩子也来做做穿的动作，达到让孩子既动手又动脑的成效。
◎儿歌学汉字
朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易同意的。爸爸妈妈可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给孩子。
◎找朋友法
这是个借助认识的字来认识字的方法，合适于已经认识不少汉字的孩子。假如孩子认识了青草的青，再遇见清水的清，或许就能比较容易读出来了。在此基础上，爸爸妈妈接着让他理解清的意思是，是用在哪儿的等等，就很容易了。
