每到学校招生季，“天价学区房”会揪起每一个父母的神经。北京３０多万元一平的“宇宙中心”学区房余温未了，宁夏银川的一些房地产被划入名校片区后也坐上了涨价的“火箭”。
有统计称，原本未划在学片内的二手房，因为新补充进入学区，价格涨幅甚至超越２０％，这一涨等于将学生父母好几年的血汗钱“折了进来”。
“天价学区房”在给低迷的房地产市场注入一剂强心针的同时，也甩给教育公平一记响亮的耳光。
《义务教育法推行细节》第二十六条规定：推行义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。小学的设置应当有益于适龄儿童、少年就近入学。这类规定，明确了适龄儿童、少年就近入学的权利，目的就是为每个儿童提供平等的受教育的权利，确保教育的公平原则。
从政策层面，就近入学是公平的，保证适龄儿童基本的入学权利，使得每一个孩子都有学校上，但却没办法保证每一个孩子都能享受优质的教育，于是便催生了高价学区房，有钱买到名校学区房者，便可享受优质教育资源，新的教育不公平便肆意疯长。
让教育回归公平，其实又要回到老生常谈：要教育资源的均衡化，让每所学校的进步都能齐头并进。长期以来，个别学校占据了很多的优质资源，傲立群头，成为所谓的“名校”，霸占着原本有限的教育资源，长此以往，教育不均衡会愈演愈烈，势必会干扰社会公平。
教育公平绝不仅仅是教育部门一家的事，需要政府加强对教育的扶植力度，尽量公平地分配资源。当然，严厉的督查和问责必不可少。
